os equipos del Programa Habilidades para la Vida (HPV) de la Dirección Regional de Junaeb Antofagasta participaron en una jornada de formación orientada a profundizar sus competencias en neurodivergencias y Ley TEA. La instancia tuvo como propósito principal seguir fortaleciendo la calidad de la intervención socioeducativa que estos profesionales realizan diariamente en 34 escuelas y 12 liceos dependientes de la Corporación Municipal de Desarrollo Social (CMDS) de la capital regional.
La capacitación fue impartida por profesionales del Servicio de Salud Antofagasta (SSA) y de la propia CMDS, quienes desplegaron una metodología de carácter experiencial. A través de este enfoque interactivo, los asistentes no solo revisaron el marco legal vigente, sino que abordaron estrategias prácticas enfocadas en favorecer la autorregulación y responder de manera oportuna, empática y coordinada a las necesidades específicas que presentan las y los estudiantes dentro del sistema escolar.
Durante el desarrollo del taller, los participantes simularon diversas situaciones cotidianas que les permitieron vivenciar y reflexionar sobre emociones clave como la incertidumbre, la pérdida de control, la necesidad de predictibilidad y la importancia de respetar los espacios personales. La coordinadora regional de HPV de Junaeb, María Francisca Albornoz, valoró la posibilidad de experimentar técnicas directas sobre la condición del espectro autista, destacando que estas herramientas otorgarán a los equipos una nueva mirada para abordar la diversidad en el aula.
Por su parte, los profesionales asistentes resaltaron la utilidad técnica del taller, subrayando el valor de haber diseñado materiales adaptados y haber abordado la realidad del estudiantado de forma vivencial. Con este tipo de iniciativas de perfeccionamiento, Junaeb y las instituciones de salud y educación de Antofagasta reafirman su compromiso de promover comunidades escolares verdaderamente inclusivas, preparadas para acompañar de manera integral el desarrollo emocional y formativo de los alumnos neurodivergentes.